Создание образов . День 4

Анна Пинкус 14.07.2016 0 369 просмотров

Здравствуйте, дорогие читатели! Мы вместе уже четвертый день. Я так рада этому)) Сегодня мы поговорим о четвертом секрете обучения детей: создании образов.

В этой статье буду приводить примеры на основе математики, так как именно это моя специализация. А вы, при необходимости, переложите на то, что вам актуально.

Поговорим о наших полушариях

В школе используют, преимущественно, только левое полушарие, правое остается не задействовано. А в то же время дети мыслят образами и картинками. Попробуйте представить яблоко. Представили? Какое оно? Возможно, вы представили красное, возможно, зеленое, может, кислое, а может, сладкое, но уверена наверняка: последнее, что вы себе представили, были буквы Я Б Л О К О. Ведь верно же?

Для вас яблоко – это вполне ощутимый объект, который можно пощупать, потрогать и даже попробовать! Так вот, пока математика объясняется детям на пальцах, все отлично. С этим повезло дошколятам и чуток младшим школьникам. Со старшеклассниками не всегда все гладко. Как только математика и ее разделы перекочевывают из понятных образов в абстрактные загогулины (типа косинусов и синусов), детки начинают игнорировать предмет. Кто-то в меньшей степени, а кто-то и совсем. И тогда на ребенка вешают ярлык: «неспособный к математике» или мягкое «гуманитарий».

Что же делать?

Для удобства условно поделю детский возраст на 3 категории:

  • дошкольники – 0–5 лет,
  • младшие школьники – 5–10 лет,
  • школьники – 10 лет и старше.

Итак, давайте посмотрим, что можно сделать.

  • С дошкольниками все более-менее понятно.

Считать до 100, складывать, вычитать, умножать, делить и решать задачки можно и на подручном материале: птичках, камушках, конфетах и яблоках. Главное при этом помнить и опираться на первые три секрета:

  • искреннюю любознательность,
  • совместное творчество
  • и позитивное отношение к процессу.

Опирайтесь на правую сторону мозга: лепите цифры из пластилина, считайте вишенки на торте, котят у кошки да что вашей душе угодно))

  • Младшие школьники.

С младшими школьниками достаточно проявить толику креатива, возможно, полистать вместе учебник и обязательно заверить ребенка в вашей безусловной любви. Любви вне зависимости от оценок и мнения учителя. На своей практике я заметила, если ребенок в этом возрасте обделен родительским теплом, он пытается изо всех сил обратить на себя внимание. Двойка играет отличную роль. Внимание родителей обеспечено! Так что старайтесь присутствовать в жизнях своих детей.

Сейчас при обучении младших школьников яблоки и птички, скорее всего, не вызовут бурю восторгов. Опирайтесь на увлечение ребенка. Лего, модельки, куклы, кулинария – все это можно просчитать. Безотказный способ – поиграть в магазин. На деньгах современные дети считают что угодно. Достаточно заменить в непонятной задаче искомое на рубли – вероятность ее решения возрастет многократно! Таково наше современное общество))) Главный критерий – заменить непонятные понятия и значения чем-то знакомым и ощутимым, ярким образом из реальности.

  • Школьники.

Здесь действуют те же алгоритмы. Помогите, если просит о помощи. Поддержите действие, а не результат. И переводите все термины во что-то живое. Пропорцию в кулинарный рецепт. Число «Пи» поясните на велосипедном колесе или наглядной гифке. Покажите видео про ряд Фибоначи. Понятие отрицательных чисел легко объяснить с помощью баланса телефона). Даже то, что получится при делении на ноль, можно показать.

Второй вариант: найти профессионала, который поможет и подтолкнет ребенка. На мой взгляд, здесь особую роль играет взаимопонимание между преподавателем и учеником. Когда ребенку будет нравиться процесс, результат будет великолепный.

Задания:

  • Напишите в комментариях, какие образы вы используете (или будете использовать) при обучении своих деток.
  • Давайте создадим подборку полезного материала и обменяемся идеями!

Напомню о призах

Напомню, что среди тех читателей, кто выполнит все задания тематической недели, будут разыграны призы:

  • 3 консультации по Skype для мам (40 мин.).
  • 3 индивидуальных занятия по Skype для детей по математике (60 мин.).

*Мнение автора не является официальным мнением «Флаймамы».

P.S. Если вы желаете быть в курсе всех тематических недель и не пропускать следующие статьи, пройдите по ссылке и заполните подписную форму.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс