Создаем развивающую среду дома за 5 дней. #1. Что такое «развивающая среда» и зачем ее обогащать

Марина Суздалева 07.10.2013 22 1 964 просмотров

Ох уж это «раннее развитие»! За этим безобидным сочетанием слов – тысячи рублей, потраченных на современные развивающие игры, сотни бессонных ночей, проведенных в поисках идей для занятий с ребенком, и систематические укоры совести: «Я плохая мать! Я недостаточно хорошо, комплексно, регулярно занимаюсь развитием своего ребенка. Я не даю ему чего-то очень важного. Он в 3 года «до сих пор!» не умеет читать и теперь обречен стать двоечником и неудачником…»

Узнали себя? Я искренне надеюсь, что нет. Если, все-таки, уловили определенное сходство этих мыслей с вашими собственными, за предстоящие 5 дней тематической недели мы проведем ревизию ваших представлений о раннем развитии и разрешим себе заниматься развитием собственного ребенка / детей с пользой для него и с удовольствием для себя. А поможет нам в этом создание развивающей среды в условиях обычной квартиры или дома.

Что такое развивающая среда?

В широком смысле слова, это все, что окружает ребенка и оказывает влияние на его развитие. Мы с вами будем создавать окружение, которое соответствует потребностям и интересам крохи и способствует его интенсивному развитию в ходе ее активного освоения. Такая развивающая среда называется «обогащенной».

Зачем нужно заниматься целенаправленной организацией развивающей среды, ее обогащением?

  • Ребенок воспринимает всеми органами чувств и обучается постоянно, а не только во время специальных занятий и игр.
  • Ребенок проводит много времени дома, поэтому окружение имеет решающее значение для его развития.
  • Правильно организованная развивающая среда стимулирует ребенка к ее самостоятельному освоению.
  • Ребенок имеет возможность взять из своего окружения то, что ему сейчас интересно, то, к чему готова его психика, то есть он становится активным участником процесса развития.

По своей сути, обогащенная развивающая среда – это такое окружение ребенка, которое делает возможным его интенсивное, гармоничное, комплексное развитие практически без дополнительных усилий с вашей стороны. Интересно? Тогда идем дальше!

Зачастую мы, не особенно об этом задумываясь, своими руками разрушаем развивающий потенциал окружения ребенка, тогда как самые простые действия могут помочь нам его поддержать и увеличить.

Распространенные ошибки

При организации развивающей среды дома наиболее распространенными являются следующие ошибки:

Пространство загромождено малофункциональными и несочетающимися друг с другом предметами и игрушками. Грамотно организованная развивающая среда предполагает наличие необходимого минимума игрушек и предметов, которые могут сочетаться друг с другом в разных играх и занятиях, могут быть использованы в разном качестве в сюжетных играх и инсценировках, часто не имеют однозначно заданных вариантов игры с ними.

Пространство развития ребенка ограничено детской комнатой. Ребенок постоянно исследует этот мир – это естественный процесс для него. Ограничивая его развитие и игру пространством детской комнаты или ее уголка, мы, таким образом, ограничиваем познавательный интерес ребенка.

Множество однообразных игрушек. Развивающая среда предполагает выбор в пользу разнообразия и многофункциональности игрушек. Покупая очередную игрушку, следует задавать себе вопрос: какую новизну и пользу она принесет вашему ребенку.

Не установлены «правила игры». Можно ли считать большой гипермаркет детских игрушек идеальным вариантом развивающей среды? Нет. И даже если вы превратите свой дом в филиал такого магазина, не стоит ждать колоссального развивающего эффекта.

Задача родителей – не только наполнить развивающую среду, но и научить ребенка взаимодействовать с ней, установив определенные правила. Об этом мы еще поговорим подробнее в заключительном дне нашей тематической недели.

Игры, игрушки и пособия находятся вне зоны доступа ребенка. Ребенок должен иметь возможность сам подходить и брать то, что ему захотелось, или уметь попросить вас достать то, что ему нужно (знать, где лежит, уметь объяснить вам).

Окружение ребенка статично. Развивающая среда должна быть гибкой – меняться по мере роста ребенка и изменения задач его развития.

Во всех занятиях и играх инициатива принадлежит взрослому, ребенок – пассивный участник. Старайтесь максимум свободы действий отдавать в руки ребенка, давайте ему возможность выбора игры, занятия и т.д.

Домашнее задание

  • Проанализируйте, какие ошибки вы допускаете в организации развивающей среды. Скачайте бланк самоконтроля и оцените развивающий потенциал пространства, окружающего сейчас вашего ребенка. Можете ли вы исправить эти ошибки и как?
  • Попробуйте сегодня исправить одну из ошибок в организации развивающей среды.

Скачать бланк самоконтроля

Желаю вам почувствовать комфорт и удовольствие от процесса развития своего ребенка в созданной вами развивающей среде!

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс