Создаем развивающую среду дома за 5 дней. # 5. Устанавливаем правила

Марина Суздалева 11.10.2013 5 658 просмотров

Итак, ваша развивающая среда уже потихоньку приобретает свой законченный вид, но краем глаза вы замечаете, что ребенок начинает растаскивать все игрушки и снова сваливать их в общую кучу посреди комнаты?! Это нормально, если такие правила игры были приняты в вашей семье всего несколько дней назад. Сегодня мы займемся тем, что установим новые правила взаимодействия с развивающей средой и донесем их до нашего ребенка.

Если ребенок уже находится во вполне сознательном возрасте, его целесообразно и очень желательно привлечь к процессу разработки и фиксации этих правил. Можно вместе с ним обсуждать расположение зон развития и их содержание, вместе обговорить правила игры и предложить малышу записать или зарисовать их на бумаге.

Пример правил для ребенка

Какие этот могут быть правила? Вам следует отталкиваться от особенностей вашего ребенка и ваших собственных предпочтений, но в качестве необходимого минимума рекомендую следующие правила:

«Поиграли – убрали на место». Если игра окончена или ребенок просто хочет поиграть во что-то другое, он должен сначала убрать на место предыдущую игрушку.

«Игрушки нельзя ломать, рвать, портить». Принцип бережного обращения со всеми игрушками и материалами – учим, показываем пример, проявляем настойчивость.

«В одно время играем одной-двумя игрушками». Это правило должно быть достаточно гибким, ведь фантазия ребенка (да и ваша собственная) иногда может потребовать совершенно неожиданных комбинаций игрушек и бытовых предметов. Не стоит ограничивать малыша в этом.

Малышам, которые не смогут, в силу возраста, принять участие в обсуждении правил игры, придется принять те правила, которые установите вы, поэтому постарайтесь сделать эти правила максимально понятными, а процесс их внедрения – максимально мягким для ребенка.

Пример правил для родителей

Кстати, «правила игры» понадобятся не только ребенку, но и вам, как организатору развивающей среды. Для вас, взрослых, правила могут быть такими:

Развивающая среда должна быть гибкой – меняться вместе с ребенком, его интересами и потребностями, должна всегда отражать текущие цели развития крохи.

Отслеживание эффективности. Вы должны периодически анализировать, насколько удобно, с точки зрения доступности, для ребенка расположены зоны развития, и вносить необходимые корректировки.

Подвижное наполнение зон развития. Старайтесь периодически изменять содержимое ваших зон развития – приобретая новые игрушки, обмениваясь со знакомыми мамами или просто устраивая игрушечный «круговорот» (убираем часть игрушек на балкон / в кладовку, через неделю достаем, а другие убираем). Это позволит сохранять эффект новизны и стимулировать познавательную активность ребенка.

Домашнее задание

  • Обсудите с ребенком правила игры в обновленной развивающей среде.
  • Запишите в своем ежедневнике даты, когда вы будете проводить «ревизию» вашей развивающей среды (рекомендуемая частота – раз в 3–6 месяцев, в зависимости от возраста ребенка).

Заключение

Теперь, когда вашего кроху окружают только полезные, интересные и актуальные для задач его развития игрушки, игры, книги и пособия, когда все это расположено удобно для вас и для него, вы заметите, что придумывать и проводить регулярные развивающие занятия стало значительно проще. Помните, что развивающая среда, выстроенная вами с любовью и вниманием к интересам и потребностям вашего ребенка, – это живой меняющийся организм, который будет вдохновлять вас на новые интересные игры и постоянно изменяться вместе с вами и вашим малышом. Искренне надеюсь, что в ходе этой тематической недели вы смогли реализовать свой творческий потенциал.

Желаю вам почувствовать комфорт и удовольствие от процесса развития своего ребенка в созданной вами развивающей среде!

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс