24 / 04 / 2020
Дети и распорядок дня
Света Гончарова    
57    
0
ВПЕРВЫЕ ТУТ?
Кликай
Светлана Гончарова
Привет, я - Света!
От всего сердца хочу помочь вам стать организованной и счастливой мамой.
Начать
Дети и распорядок дня
Ребёнок ничего не успевает

«Опять опоздала? Не успела? Забыла? Когда же ты научишься думать наперед?!»

Как часто вы говорите это своим детям? Казалось бы, уже взрослая девочка или мальчик, уже третий класс заканчивает, а напоминать нужно буквально все: и портфель сложить, и форму спортивную не забыть, и ланч-бокс на столе не оставить. 

А сколько раз приходилось до ночи делать уроки?! Уже такое ощущение, что это вы в третий класс ходите. 

В чем может быть проблема того, что шести-, семи-, восьмилетние дети не могут запомнить и вовремя сделать такие простые вещи?

Большинство мам отмечает следующее:

1. Я сама ничего не успеваю.

У многих женщин негативный опыт управления временем. Вечно опаздывают, отчеты сдают не вовремя. Каждый день для них – день сурка. Спешка, паника и вечный хаос в жизни самих мам провоцируют такое же развитие событий и в жизни их детей. 

2. Ребенок постоянно отвлекается. У него постоянно есть что-то более интересное, волнующее прямо сейчас, и это ворует его внимание и время. Ему все приходится напоминать: одеться, раздеться, убрать и т. д.

3. Дети все очень медленно делают. Вроде и смышленый, все понимает и нет проблем с учебой, но уроки делает со скоростью улитки.

4. Вот все у нас в семье нормальные, все успевают, а только его приходится ждать, только он один вечно создает форс-мажоры

5. Дети без мам не делают уроки. Им нужно присутствие мам во время занятий и потому уроки откладываются на время прихода мамы с работы, а это уже иногда поздний вечер. 

Что же делать с этим вечным хаосом и неуспеванием детей? 

Самое первое, что вы должны запомнить, это то, что дети сами не могут организовать свое время. Часто мы думаем, что раз ребенок уже умеет читать и писать, цифры знает, вычитает и добавляет, умножает и делит, то это значит, что он может управлять своим временем так же, как и мы. Но это большое заблуждение. К сожалению, мы не всегда знаем, как развивается детский мозг, и нам кажется, что школьники уже думают так же, как и мы. Но как двух-, трех-, четырехлетние дети не умеют себя организовать, так и шести-, семи-, восьмилетние не могут. Детский мозг в два года, и в четыре, и в шесть, и в восемь очень схожи.

Дети все разные: кому-то легче организовать себя, у других эти процессы проходят гораздо медленней. А мы ждем…

Мы ведь уже рассказали, как нужно планировать день. Дважды повторили, что уроки нужно делать вовремя. И нам кажется, что дети должны мочь это выполнить, они ведь уже однажды это делали, и у них получалось. Так почему сейчас не выходит? 

Мы должны помнить о незрелости наших детей и об их зависимости от нас. Дети на самом деле очень от нас зависят. Даже подростки. А мы часто ждем от них подснежников в январе! Даже не понимая, что это наша ответственность как родителей организовать распорядок дня наших детей и помочь им выполнить его. 

И потому, дорогие родители, если ваш ребенок не успевает, опаздывает, у него что-то не получается, то это значит, что именно вы не организовали для него правильный распорядок дня. И вы не заботитесь о том, чтобы помочь ему этот распорядок выполнить. Ваш ребенок не может организовать себя сам. Это ваша ответственность создать его распорядок дня! 

Возникает вопрос: как мама, которая сама ничего не успевает, может помочь успевать своему ребенку? Родители должны показывать пример своим детям. Ведь сколько бы вы ни говорили, что нужно выходить в школу заранее, чтобы не опоздать, а сами каждый день опаздываете на работу, то есть ли смысл бросать слова на ветер?

Дети хотят слушаться нас, хотят нравиться нам. И если ваш ребенок не успевает что-то, у него вечно хаос, то это не потому, что он такой лентяй или нерасторопный, а потому, что вы слишком много втиснули в его распорядок, слишком неправильно распределяете его время. Очень часто распорядок детей перегружен: уроки, кружки, секции, помощь по дому, с младшими детьми, уроки… Как сказала Поллианна из одноименной книги: «А когда же я просто буду жить?»

Так вот, нашим детям тоже нужно время, чтобы просто жить: радоваться каждому дню, мечтать, лежа на диване или на лугу, срывать цветы и отрывать от них лепесточки, бросать камешки в воду, лепить куличики из песка, просто ничего не делать! В общем, делать все то, что делают дети в их возрасте. 

Но у них нет этой возможности. Они заняты в школе, потом кружки, домашние хлопоты, и, когда приходит время уроков, они уже уставшие и измотанные. Они смотрят в книгу, а видят там… каждый свое.

У вас бывает такое, что после работы вы садитесь и просто листаете ленту Фейсбука и так отвлекаетесь от работы, дома, детей, проблем… Примерно такое состояние и у них. И если у вас нет законного отдыха, то вы этот отдых создаете за счет пожирателей времени. Так же и с детьми: игры на телефоне, компьютерные игры, мультики. Дети ищут разрядку своему уставшему мозгу. Они начинают плохо учиться не потому, что чего-то не понимают, а просто потому, что устали. 

Зрелость к нашим детям приходит очень медленно, но это психологические процессы, которые нельзя ускорить. Потому нам, как родителям, нужно понять, что только от нас самих зависит, будет ли у наших детей время на «пожить» или они будут загнаны нашими «хотелками» в такое состояние, что когда придет время жить, им уже этого не захочется. 

Итак, что мы должны сделать в первую очередь:

1. Разгрузить распорядок дня наших детей. Убрать все лишние кружки, разумно распределить время на уроки. Не распыляться на все, а делать то, что нужно и важно.

2. Создать рутины для ребенка, которые бы работали и которые он мог бы выполнить.

3. Быть рядом и заботиться о ребенке. Напоминать. Учить. Повторять. Помогать. Скорректировать распорядок дня и рутины. Менять местами. Сделать самый оптимальный распорядок дня для своего ребенка. 

И помните: ваши дети незрелы. Снизьте ожидание от своих детей и повысьте ожидания от себя. Если они не выполняют распорядок дня, то это не потому, что они не хотят, а потому, что не могут. Что-то в нем не так. Не работает. И вам нужно его подкорректировать. 

Когда вы несете тяжелый пакет с магазина, и у вас нет возможности поставить его на землю, и вы изо всех сил стараетесь его держать, приходит момент, когда пальцы разжимаются сами. Мышцы просто не могут выдержать такого напряжения. Ваши дети тоже не могут. Если вы не измените их жизнь, не дадите возможность восстанавливаться, то они могут не выдержать. И это намного страшнее разбитого лотка яиц из пакета. 

Берегите детей. Дайте им время, чтобы жить. 

поделиться статьей
Автор статьи
Света Гончарова
Дважды мама, эксперт по семейному тайм-менеджменту, писательница и создатель flymama.info
Комментарии
Комментариев еще нету, не хотите начать эстафету? :)

Оставить комментарий

Хотите стать консультантом от Флаймамы?
Моя мечта - сделать тысячи мам счастливыми и наполненными любовью, чтобы они смогли отдавать ее семье. Если эта мечта откликается и в вашем сердце - приглашаю вас стать консультантом от Флаймамы.
Copyright © 2010-2020. Света Гончарова - эксперт по семейном тайм-менеджменту. Все права защищены. При цитировании материалов сайта, включая охраняемые авторские произведения, ссылка на сайт обязательна.